Total de visualitzacions de pàgina:

30 de set. 2012

Poema de la lluna !!!!!

Avui us deixo un bonic poema de LA LLUNA que ben aviat aprendrem a l'aula !!!!

Amb els diferent projectes que treballem intentem relacionar les diferents àrees, en aquest cas el llenguatge verbal, ja que d'aquesta manera potenciem una aprenentatge interdisciplinar i globalitzador!!!

A més aquest poema ens anirà molt bé per anar ampliant el nostre vocabulari en relació al projecte que estem treballant!!!!

Espero que us agradi !!!!


26 de set. 2012

La lluna !!!!!

Ufffffffff quantes coses que saben  els nanos de la lluna, les seves hipòtesis, raonaments, afirmacions ... són sense cap mena de dubte :

GENIALS !!!


Mireu tot el que saben de la lluna hi ha algunes afirmacions realment fantàstiques!!!!!




I a més a més tenen moltes ganes d'aprendre i han sortit un munt de coses sobre el què volen saber de la LLUNA 



Així que ja podem començar a posar fil a l'agulla i a poc a poc anar confeccionant aquest PROJECTE !!!!

21 de set. 2012

LA LLUNA !!!!

 Projecte de:

 LA LLUNA !!!!!
 

Jo estic molt emocionada amb aquest projecte i amb molta energia ja que és un tema que mai he realitzat !!!

Per començar, us deixo unes boniques il.lustracions de la lluna que a mi m'han encantat !!!!



 Olivier Latyk
 
 
 
Sabrina Dieghi
 
 
 
Pilar Puyana
 
 
Anabel Lee

 
 
Ester Garcia
 
 
 
 
 


14 de set. 2012

LA WANDA VA A L'ESCOLA

Avui us voldria recomenar un conte per explicar aquests primers dies als nostres nens i nenes:

"La Wanda va a l'escola"


Un divertit conte sobre un primer dia de classe " diferent " i que als nanos els hi encanta  i queden ben bocabadats!!!!!


A quina escola anirà la Wanda?

És el primer dia d' escola de la Wanda i no té ni idea de com serà.
Imagina quina sorpresa s'endú  quan descobreix que totes les seves companyes són fades ... sobretot perquè la Wanda és una bruixeta!
La Wanda es pregunta si no s'haurà equivocat. A quina escola hauria d'estar? Tot i així al final del dia, la Wanda s'ho ha passat d'allò més bé i s'adona que no importa que ella sigui diferent ... i que faci coses un pèl estranyes!











10 de set. 2012

TÍTOLS RACONS !!!!

Avui us deixo els cartells dels racons que he fet per l'aula.

Els que tenia ja estaven una mica " vellots" i per tant he decidit fer un canvi!!!!

Si us agraden i en voleu algun d'un altre racó només m'ho heu de demanar que amb molt de gust els penjaré al bloc!!!!

BON CURS PER A TOTHOM !!!!!








4 de set. 2012

" Escoltar un conte .....

 Avui us voldria fer cinc cèntims de la Roser Ros, impulsora de nombroses iniciatives literàries en el camp infantil!!!!!
Jo vaig tenir la sort de poder-la escoltar en una xerrada i la veritat es que em va deixar un molt bon gust de boca, una experiència fantàstica !!!!!!
Us recomano que feu una ullada a la web de Tantàgora del qual ella n'és la presidenta i podreu veure les diferents activitats que realitzen i la feina tant ben feta que fan !!!!!

Petita biografia de la Roser:

Roser Ros i Vilanova es llicencià en filosofia i lletres per la universitat de Barcelona, on es doctorà el 1996 amb la tesi “Les Rondalles d'animals : el cas del cicle de la guineu i el llop” (premi Ros i Calcat de Pedagogia de l'IEC 1997).
Participant i impulsora de nombroses iniciatives literàries en el camp infantil, ha versionat contes de la tradició oral publicats en col·leccions dirigides per ella en diverses editorials, i ha publicat articles sobre narració infantil en revistes especialitzades.
Es presidenta fundadora de Tantàgora Serveis Culturals des del 1991, organització dedicada a la difusió i la promoció de la lectura i la narració entre els infants.
Ha coordinat el volum dedicat a la narrativa popular de l'obra Tradicionari i l'edició del llibre-CD “Quins uns els gegants!” (2009) sobre el repertori etnopoètic de la mitologia grega, pel qual l'any 2010 rebé el Premi Nacional de Cultura en la categoria de Cultura Popular.
És professora de l'Escola de Magisteri Blanquerna (URL) des del 2008




 I aquí teniu una entrevista publicada al Diari Ara.
 Llegiu-la tranquilament perquè estic segura que us agradarà !!!!!

 

Roser Ros: “Escoltar un conte et dóna coses que no trobes en una pantalla”

ParaulaPremi Nacional de cultura 2010 i doctora en pedagogia, Roser Ros i Vilanova (Barcelona, 1950) és fundadora i presidenta de Tantàgora, un espai de creació i de difusió de la literatura catalana escrita i oral
 
CARME RIERA SANFELIU
| Actualitzada el 20/06/2012 00:00

Roser Ros reivindica la “paraula calenta” i viva. Defensa que el millor conte és el que combina el plaer estètic i el cognitiu.
PERE TORDERA

Els anys d’explicar contes i ensenyar l’art de narrar-los han modelat a la perfecció l’eina més valuosa de Roser Ros. Amb una veu melosa, manté l’atenció de qui escolta i deixa una idea ben clara: el plaer d’escoltar un conte és tan intens en nens com en adults.

Quina és la feina d’un narrador?

Consisteix a llegir i escoltar molt, digerir-ho i comunicar-ho a través de la paraula viva. Al darrere d’un narrador sempre hi trobaràs un lector que llegeix molt més del que pot explicar i que així s’alimenta de llenguatge i d’imaginari. Gairebé tots els contes orals que recuperem són de finals del segle dinou. La mentalitat ha canviat molt, les històries les recopilaven homes, i molts eren clergues que van dedicar-se a censurar continguts. Una de les nostres responsabilitats ara és buscar moltes versions i acabar creant la nostra. Mai sentiràs dues històries iguals.

Explicar contes és una tradició que sembla llunyana.
És cert que s’ha perdut tal com es feia. Aquí a Catalunya s’ha mantingut amb esforç gràcies a les biblioteques i les escoles, herència de l’època de la República. S’ha reprès la narració per educar futurs lectors, i perquè no es perdi una cultura que ens ha forjat a tots plegats.

On puc anar a escoltar contes?
El lloc amb més experiència a Barcelona és el Harlem Jazz Club. Fa molts anys que programa relats per a adults. Hi ha passat el bo i millor de Barcelona i del món. Aquí hi ha el canvi: mai havíem considerat la narració oral com un espectacle, però l’arribada de narradors de Llatinoamèrica que explicaven contes des de fa temps en fòrums, teatres i places públiques ens en va fer adonar.

Potser el vessant més popular de la narració són els monòlegs còmics?
Des del punt de vista d’espectacle, una part de la narració oral se n’ha anat cap al Club de la Comèdia, sí. L’ús de la comunicació oral per riure i passar-ho bé té uns elements estètics molt interessants. El paradigma és l’Eugenio, amb la camisa negra i aquella cara que no diu res… i veus que ha passat una hora i no te n’has adonat. És fantàstic, però la narració oral a la qual jo pertanyo és la que, més enllà del plaer estètic de la paraula, aporta el plaer cognitiu. Intento oferir coneixement i me’n sento responsable.

Com entren els contes en una societat amb tanta tendència a les pantalles?
Nosaltres reivindiquem la paraula calenta, els contes vius. Si pensem en els nens, acostumats a veure dibuixos i pel·lícules, quan hi ha algú que se’ls acosta per explicar-los un conte ho troben tan estrany i exòtic que senten interès. Una pantalla no se’t pot posar a la falda, no se t’acosta, no et dóna la mà… Nosaltres fem les històries a mida de l’oient. Les elaborem, fem la nostra pròpia obra d’art i l’oient hi participa. És un dels nostres valors afegits.

És més fàcil explicar contes a nens o a adults?
El que explica i el que escolta s’han de comunicar a través de la mirada, i estem massa acostumats a parlar a través de les xarxes, sense veure’ns. Quan mires algú estàs penetrant en la seva intimitat. I l’adult no sempre et dóna permís per entrar-hi. És un joc molt interessant, difícil. Sent dona, és molt més complicat seduir l’atenció dels homes: ells t’escolten amb la mirada a terra.

Amb quin conte et quedes?
La Caputxeta Vermella és amb el que més m’he trencat les banyes. Sempre dic a mestres i pares que no cal córrer per explicar-lo, que tot conte es va crear per acompanyar els individus en un moment concret de la seva vida. Per als més petits, expliqueu El Patufet : el bou se l’empassa però torna a sortir i la mare sempre hi és. Al cap d’uns anys, toquen Les set cabretes i el llop : canviem bou per llop, però són set per repartir la por que fa l’animal, i la mare també dóna protecció. Quan són més grans, passem a Els tres porquets : el mateix escenari, però ara són tres i la mare no hi és, ja es poden defensar sols. És després d’aquest que pot arribar la Caputxeta: una sola persona contra el llop.

Se n’han creat molts finals.
N’hi ha que són molt bèsties. No conec cap mestre ni cap mare que s’hagi atrevit a explicar que el llop se la menja i allà s’acaba la història. És la versió de Charles Perrault, de finals del segle disset, que treballava a la cort i volia demostrar què passava si es desobeïa la mare. Després arriben els germans Grimm i creen la figura del llenyataire, que la salva. I al segle vint Roal Dahl decideix que la Caputxeta és prou autosuficient i que no necessita un home, es treu un revòlver de la lliga, mata el llop i es passeja amb un abric fet amb la seva pell. Ara aquesta versió ja no és correcta, perquè ha matat un animal en perill d’extinció… Així que arriba Greenpeace, i com la castiga? A netejar boscos! Tot conte depèn del seu context.

Més contes cruels: Bambi…
La versió Disney va exagerar molt la relació amb la mare, els trets més ploraners de la història. Sempre podrem trobar violència en els contes, esclar. Molta gent diu: mai explicaria Hansel i Gretel! I jo penso, mira la realitat… Quantes criatures pateixen una situació semblant? Amb la història pots donar consol, perquè veuen que el conte acaba bé.